隨著技術(shù)的不斷精進，生活也越來越智能，而在學校課堂上，傳統(tǒng)的教學管理方式已不再適用，傳統(tǒng)教學管理方式缺少數(shù)據(jù)收集與參考，能力評價主管，教育資源單一，缺乏課后反饋。而智慧課堂將技術(shù)應(yīng)用于教學管理，基于教學學情數(shù)據(jù)分析，提高教學質(zhì)量和學習效果，使全校師生全面發(fā)展。

采用先導式教學模式，課前預(yù)習、課中互動、課后的跟蹤輔導，實現(xiàn)針對學生情況不同采用個性化教學模式。

多種教學模式，集中教學、一對一教學、一對多教學，分組教學。集中授課模式采用大板加小板方式進行授課；一對一和一對多模式，教師可以針對性的進行個性化教學；分組教學可以更多的激發(fā)學生學習興趣?。

電子檔的試卷導入并設(shè)置分值、時間、知識點等，學生答題，主客觀題直接在PAD上回答并且系統(tǒng)自動判定，主觀題在PAD上書寫回答，老師判定，所有錯題都有記錄。

學生英語默寫，可以在PAD上默寫英語單詞，句式等，系統(tǒng)自動識別、判定，并建立錯詞庫，方便查閱及后續(xù)強化學習；

師生互動頻繁，帶動學習氛圍。

豐富的即時互動形式和有效激勵，促進學生主動學習。

課堂生成與學情數(shù)據(jù)收集，幫助老師不斷優(yōu)化教學設(shè)計。

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